新一轮基础教育改革正在全国范围内开展,地理学科作为基础教育中不可或缺的一部分,也加入到了改革的大潮流中。地理新课改积极提倡“自主、合作、探究”的学习方式,这对传统的教学方式提出了重大挑战。一直以来,地理科学都非常重视实践,并把地理实验作为研究地理问题的一种基本方法和手段,因此,地理实验教学是地理教学中的重要组成部分,教学三维目标的有效实现,在很大程度上有赖于地理实验教学。通过实施地理实验教学可以提高学生的观察能力、动手操作能力、实践能力及创新能力等。因此,需要更新观念,大力推动地理实验教学改革。针对金华市高中地理实验教学的实施情况,运用问卷调查法对金华市具有代表性的四所高中进行了调查。发现金华市高中地理实验教学存在一些问题：实验开出率低；实验教学方式陈旧、单一；教师实验教学观念淡薄,教学行为没有发生根本改变；实验教学评价体系不健全等。最后,针对存在问题,结合实际情况,提出了一些可行性的建议和策略：转变地理实验教学观念；实验教学资源是实验教学的基本保证；加强师资队伍的建设；建立多元化评价体系,完善评价内容,希望能为地理实验教学改革提供一定的参考。论文总共分为五部分：第一部分主要阐述了研究背景和分析地理实验教学功能。第二部分主要是界定相关概念和论述国内外研究现状、理论基础。第三部分对金华市高中地理实验教学现状进行调查,指出地理实验教学存在的问题,并对存在问题的原因进行了探析。第四部分提出改进地理实验教学的四大策略。第五部是进行总结。