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21世纪是充满机遇和挑战的世纪,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。本文以建构主义理论和心理学的理论为基础,以新教育观念对教师素质的要求为依据,采用以学生和教师的两方面调查为着眼点,探索高中理科教师素质构成,并就教师自身素质的提高谈几点建议,使教师自身素质的提高落到实处,达到更新观念、完善自我的目的。