我国科技型中小企业持续成长研究

来源 :山东大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:masterwhl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文采用理论与实践相结合的分析方法,在对中国科技型中小企业发展存在的共性问题分析的基础上,结合科技型中小企业自身的特点,考虑中国科技型中小企业发展的现实状况,运用企业核心能力理论为分析的理论基础,分析了核心能力与持续成长的关系以及影响科技型中小企业核心能力的因素,探讨了科技型中小企业核心能力培育的方法与途径,进一步提出实现科技型中小企业持续成长的策略选择以及优化中国科技型中小企业持续成长环境的对策建议.全文共分七章,各章的主要内容如下. 第一章中国科技型中小企业发展概述:界定科技型中小企业的概念,简述中国科技型中小企业发展的历程和在国民经济发展中的地位与作用. 第二章核心能力与科技型中小企业持续成长:提出企业核心能力理论,通过实例论述核心能力与科技型中小企业持续成长的关系. 第三章中国科技型中小企业发展的现状及问题分析:通过分析中国科技型中小企业发展的现状,分析了在产权不清、人才流失、规范管理、知识产权意识等方面存在的问题. 第四章影响科技型中小企业核心能力的因素分析:结合科技型中小企业的特点,重点分析了企业决策者、人才与激励机制、创新能力三个方面. 第五章科技型中小企业核心能力培育的方法与途径:制定好核心能力培育的战略规划、组建专业的人才队伍、构建学习型组织、构建科技型中小企业的协同、科技型中小企业培育核心能力应以构建核心技术体系为基础、通过整合构建新的核心能力六个方面. 第六章实现科技型中小企业持续成长的策略选择:以创新为主线,从制度与机制创新、组织创新、管理创新和技术创新四个方面重点论述实现科技型中小企业持续成长的策略选择.第七章优化中国科技型中小企业持续成长环境的对策建议:重点从法律与政策.社会化服务体系和融资三个方面提出优化建议.
其他文献
该文根据海景化工集团的信息,采用常规性和自发性战略相结合的办法,说明实际工作中如何研究企业外部环境与企业内部资源的匹配情况,进而制定企业战略:应用PEST方法进行企业宏
本文旨在于通过超声观测两组促排卵药物的效果 ,以帮助临床寻找合理的治疗方法提供依据。1 病例选择1998年 11月~ 1999年 11月就诊于我部的不孕患者 36例 ,其中原发不孕 12例
绝经后阴道出血是老年妇女常见的临床症状之一 ,收集 1991年 2月~ 1999年 12月间我院门诊和住院的绝经后阴道出血病例 2 2 6例 ,对其进行临床分析 ,报告如下。1 资料与方法1.
新闻标题能不能吸引读者、打动读者,既有事实本身的因素,也有标题制作的功夫。新闻事实深刻的内涵能否与众不同地表现出来,新闻事件感人的东西能否活灵活现地勾勒出来,遣词用
【摘要】党的十七大报告指出:要加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量。由此可见,职业教育成为国家今后教育发展的重点之一。随着素质教育的推进,特别是中央16号文的颁布,使高职教师特别是青年教师的思想政治教育成为高校教师继续教育的一项紧迫任务。   【关键词】高职院校;青年教师;思想政治教育   【中图分类号】:G631 【文献标识码】:A 【文章编号】:1009-9646(2008
【摘要】为了提高教学质量,适应高师教育改革的趋势,我们要审视当前教育实习中的基本过程和存在的各种弊端,,明确教育实习过程中的各个阶段,解决在实际中碰到的不同问题,进行合理的改革。   【关键词】教育实习;课堂教学实习;班主任工作实习   【中图分类号】:G64 【文献标识码】:A 【文章编号】:1009-9646(2008)07-0000-01      如果将师范院校喻为培养教师的“工厂”,教育
中国联通作为中国电信行业的后来者,面对中国电信及中国移动公司强大的经济实力和绝对的市场占有率,只有通过为用户提供更优质的服务来提高自身的竞争力.为此,该文针对目前山
小时候,我是听中央电台《小喇叭》里孙敬修爷爷讲的故事长大的,几十年过去了,还是那样地难忘。现在的媒体多了,几乎每个电视台都有少儿节目的播出。但在一些少儿节目中,存在
本研究用24h动态心电图监测高血压病患者的心率变异性(HRV)及室性心动过速(VT)情况,旨在探讨HRV与左心室肥厚(LVH)及VT的关系.
【摘 要】 机械制图的教学改革离不开教材建设,为适应现代工程设计的要求,与时俱进,文章介绍了作者在《机械制图》教材改革方面的体会。   【关键词】 机械 制图 教材 时效性 实践性 针对性 趣味性   【中图分类号】:TH126【文献标识码】:A【文章编号】:1009-9646(2008)07-0000-00      教学改革要贯穿于教学过程的始终,《机械制图》作为机械类学生的专业基础课,在学生