近些年来,我国农村园艺产业剩余劳动力向非农产业转移已成为农民增收的重要来源之一。但由于这些劳动力的文化素质偏低,且缺乏专业技能,这就使得农村园艺产业转移劳动力的就业空间非常狭隘。劳动力的文化程度和劳动技能,直接决定了劳动力的从业方向,过低的劳动力素质已经适应不了当前非农产业发展的需要。职业教育的本质就是培养具有一定技能的劳动者、符合现代社会发展的教育,为农村园艺产业劳动力转移服务是职业教育的职责所在。而且,职业教育在开展农村园艺产业剩余劳动力转移培训和教育中具有比较优势和强势资源,在转移我国农村园艺产业剩余劳动力中有着重要的作用。因此,大力发展职业教育是转移农村园艺产业剩余劳动力的一条重要途径之一。本文通过对农村园艺产业剩余劳动力转移的现状分析,并探讨了职业教育参与到农村园艺产业剩余劳动力转移的可行性,然后对影响农村园艺产业剩余劳动力转移的职业教育所面临问题进行研究,最后提出相应的建议:1、政府应采取的措施:重新认识职业教育,将发展职业教育提高到国家战略发展的高度;加大资金投入,为职业教育的发展提供财政支持;采取措施,打破职业教育的城乡分割局面;实行准入制度,发挥职业教育的“缓压器”作用;建立健全农村园艺产业劳动力教育和培训的就业服务体系;推进体制改革以积极发展各级各类的职业学校。2、职业教育学校应该采取的对策:以就业为指导,推动农村园艺产业剩余劳动力转移培训的制度更新;综合区域经济发展,深化职业教育的教学改革;开展“订单培养”,推动职业教育运行体制改革;加强职业指导,搞好职业教育的就业服务;服务于地方,适应地方和行业经济发展的需要。