【摘 要】
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农村教师的专业水平对于我国农村地区教育质量的提升具有重要的意义，当前，名师工作室作为一种有效的教师专业发展途径，逐步成熟。名师工作室兴起于2000年以后我国基础教育新课程新一轮改革的前期，作为一种教师专业成长的学习共同体，为区域名师的专业成长搭建了平台，同时发挥骨干教师的引领带动作用，为更多教师提供专业发展的机会。
本文借助生态学理论为框架，采用文献研究法系统梳理了国内外相关研究，明确了研究课题和研究目的，并采用个案研究的方法，以河北省F县名师工作室为研究对象，对农村地区县级名师工作室的实施状况
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农村教师的专业水平对于我国农村地区教育质量的提升具有重要的意义，当前，名师工作室作为一种有效的教师专业发展途径，逐步成熟。名师工作室兴起于2000年以后我国基础教育新课程新一轮改革的前期，作为一种教师专业成长的学习共同体，为区域名师的专业成长搭建了平台，同时发挥骨干教师的引领带动作用，为更多教师提供专业发展的机会。
本文借助生态学理论为框架，采用文献研究法系统梳理了国内外相关研究，明确了研究课题和研究目的，并采用个案研究的方法，以河北省F县名师工作室为研究对象，对农村地区县级名师工作室的实施状况及效果进行调查，并从中获得有价值的结论。论文主要分为四个章节：第一章重点说明了研究的背景与意义、对国内外关于该研究领域的整体情况进行梳理，确定本研究的具体框架；第二章主要从生态学的角度分析名师工作室的生态结构、生态环境、生态系统以及名师工作室的生态平衡和生态位；第三章从生态学的角度对名师工作室的内外部环境生态因子以及成员生态因子进行解读，名师工作室外部环境受自然条件的制约和政策背景的影响，工作室内部环境失衡，工作室成员缺乏发展意识；第四章针对农村地区县级名师工作室所处的生态环境提出对应的发展策略与建议：从政策、物质和专业方面给予支持，构建支持型的外部生态环境；优化工作室内部的运行机制；同时激发工作室成员的内生动力。
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从党的十
禁止不利变更原则起源于德国，发展于人们对权利保障要求越发强烈的当下，上述原则被大多数大陆法系国家所吸收，如法国、日本等，该原则具有保护当事人之上诉权，打消上诉顾虑，保障上诉制度，加强第二审法院对初审法院监督之职能，保护当事人免受裁判突袭等作用。
现今，中国民事诉讼法并未明确规定此原则，这导致了司法实践过程中，第二审法官裁判标准不统一等问题，本文利用文献研究等研究方法，论证了建立该原则的必要性、可行性，并对构建中国民事诉讼中的禁止不利变更原则提出了建议。
本文的主要内容如下：
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第一章简要介绍非公允关联交易相关概念并引出本文研究的问题，即如何完善非公允关联交易法律救济制度。本章指出关联交易的本质是利益冲突交易，并
该文以保险诈骗犯罪为研究主题,运用历史分析、比较分析、法学分析等方法,立足刑法理论,结合刑事司法实践,对保险诈骗罪的立法形式、罪名、概念、特征进行分析,重点对保险诈骗罪的若干具体问题在司法实践中如何认定进行探究,并对保险诈骗罪的立法完善提出一己之见.全文共分四部分:第一部分概述保险诈骗罪.通过对不同立法例、法律条文、学说进行讨论评析,认为对保险诈骗罪的规定应独立于一般诈骗罪,并采用附属刑法和刑法典相结合的立法方式;保险诈骗犯罪的罪名应确定为保险诈骗罪;保险诈骗罪的目的性要件即"以非法占有保险金为目的"
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建筑物区分所有权本质上具有行使的团体性,这种权利的行使在普遍意义上是以组成团体,以团体成员权利义务的形式实现,即形成成员权.由于区分所有现象的多变与复杂,在这种复合性所有权中,最活跃也最特殊的因素即是建筑物区分所有权之成员权,成员权的含义、产生、性质、特征与行使方式无一不渗透着建筑物区分所有权的特质.而对成员权行使的研究则是动态地实现这种复合性所有权的关键.该文分三部分,第一部分介绍了成员权的基础理论,即成员权的含义与产生基础、成员权的性质与特征、成员权的内容及取得与消灭,为第二部分成员权的行使奠定了理论
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