【摘 要】
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本文通过考察中国历史发展特点及高等教育历程并结合同济大学自身历史，将同济大学1907至2007年的百年历程划分为1949年前，1949年到1976年，1976年至2007年三个阶段进行研究。通过
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本文通过考察中国历史发展特点及高等教育历程并结合同济大学自身历史，将同济大学1907至2007年的百年历程划分为1949年前，1949年到1976年，1976年至2007年三个阶段进行研究。通过对近150个同济建筑规划案例的分类研究，结合国内外建筑规划思想与校园建筑规划背景及同济大学建筑规划教育，探究这些建筑规划物质实体所反映出的建筑规划思想演进过程，归纳出同济大学建筑规划及思想演进的四大特征。
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