普通高校的艺术社团在学生社团中占据着极大的比重,同时也是我国进行高校教育改革,促进美育教育的普及以及拓展高校第二课堂的重要手段。艺术社团是丰富在校学生的业余生活、提升自身艺术素质和表达能力的重要窗口,同时也是进行校园文化建设的重要渠道。美育教育如果可以被应用到高校艺术社团的教育和管理中去,就可以对我国高校的艺术社团进行全方位的改革,解决其中出现的问题,为我国高校艺术社团的发展提供崭新的思路,让美育教育不仅成为一种教育方式,更能运用到高校艺术社团的管理过程中,解决高校艺术社团管理过程中出现的问题,成为一种促进高校社团管理改革的管理手段。本文采用文献法、调查法、访谈法等研究方法,在查阅与美育教育相关文献的基础上,对N大学的艺术社团成员进行了问卷调查和访谈,帮助了解社团管理的运作的现状、存在的问题以及可能的原因。并以公共管理学、教育管理学、教育学、高等学校行政管理学等相关理论为基础,结合问卷调查数据和访谈内容,从而提出系统的、科学的管理高校艺术社团的建议。结果显示,大学生对艺术社团或交响乐团的满意度偏高,整体评价良好。不管是在性别、是否参加过艺术社团活动、是否是交响乐团的成员,都对交响乐团评价很高,表明N大学交响乐团总体发展良好,得到学生的普遍认可。但在管理者认知、教师配置及专业素养、管理机制、社团活动安排、经费人力投入等方面还存在一些问题。这些问题出现跟思想上认识不足、管理机构混乱、课程体系不完善、师资队伍建设滞后、活动效果不佳等有紧密的联系。在此基础上,结合访谈内容中相关教师、学生和部门负责人的建议,本文提针对性的解决策略。如加强对艺术社团管理者的认知,加大艺术社团人力和经费的投入,并秉持“服务理念”,坚持以学生为中心。推进美育教育组织管理机构的完善,设立专门管理机构,建立完备的制度规范,明确奖惩分明的激励机制等。建立科学合理的课程体系,丰富课程内容,精炼实践经验改善教材内容,规划高质量的社团活动,提高学生的参与热情。加强师资队伍建设,一方面要加大教师培训,提高专业素养和技能;另一方面鼓励科学研究,发掘教学新方法,设置科学的奖励机制,搭建人才输送机制。加强师生交流,确保教师在专业指导之外,还帮助大学生树立正确的生活理念,高雅艺术鉴赏能力等,通过比赛和成功经验的推广,提升师生的成就感。重视校园文化的塑造,发挥育人功能等。希冀能够将学校的艺术社团发展的更好,以此来推动我国高校校园文化的不断发展。