党和国家历来非常重视有关理想信念的教育工作,它是高中阶段德育工作的重中之重。然而,当前高中生理想信念呈现淡漠化、功利化和空泛化的倾向日趋严重,如何提高高中生理想信念教育的实效性一直是思想政治教育工作者亟待解决的重要问题。在社会主义文化大发展大繁荣背景下,从中国梦的视域下分析高中生理想信念教育问题,进而分析中国梦与高中生理想信念教育的内在逻辑,提出相关措施和建议。这对高中生理想信念教育实效性的推进无疑具有一定的理论意义和现实意义。本论文由五个部分构成,第一部分是引言,作者结合国外内的研究成果阐述自己的观点,提出研究意义、研究思路、研究方法以及创新与不足之处。第二部分是中国梦与高中生理想信念教育的概述,这部分主要对中国梦内涵的思想渊源和具体内容加以详细论述,并对高中生理想信念的概念、内容和特征进行界定和分析。第三部分是高中生理想信念教育现状调查及其分析,结合问卷调查和访谈的形式,深入地了解高中生理想信念及理想信念教育存在哪些问题,并究其根源。第四部分是中国梦与高中生理想信念教育的内在逻辑。分别阐述了中国梦对高中生理想信念教育的意义以及中国梦与高中生理想信念教育之间的相互关系。第五部分是中国梦融入高中生理想信念教育的具体建议,主要是从教材、教学形式、校园环境、教师培训等方面入手,使中国梦能够真正进校园、进课堂、进教材。