建国以来中国共产党纪念马克思研究

来源 :延安大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ewenxj860411
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“千年第一思想家”马克思作为马克思主义的主要创立人“深刻改变了世界,也深刻改变了中国”,值得世界人民纪念与缅怀。国外有许多纪念马克思的活动,在马克思诞辰200周年之际,世界各地隆重举行各式各样的活动纪念这位思想巨人。马克思主义是中国共产党的指导思想,指引我们取得了新民主主义革命、社会主义革命建设与改革的伟大胜利,是中华民族站起来、富起来、强起来和实现中华民族伟大复兴中国梦的行动纲领和科学指南。中国共产党一直重视对马克思的纪念,借此有力地推动马克思主义的中国化、时代化和大众化。新中国成立后,中国共产党对马克思的纪念更加科学规范,认真研究建国以来中国共产党对马克思的纪念,对于坚持用马克思主义的立场、观点、方法探索与把握人类社会发展规律、中国特色社会主义建设规律和中国共产党执政规律有重大的理论意义和现实价值。本文对建国以来中国共产党纪念马克思研究分为五个部分展开。第一部分概述建国以来中国共产党对马克思的纪念。通过了解“千年第一思想家”马克思的生平和事业,展示了马克思和马克思主义对世界所产生的深远影响,概览国外纪念马克思的情况,特别是2018年马克思诞辰200周年世界各地展开形式多样的纪念活动。通过回顾中国共产党纪念马克思的历程,分别梳理了中国共产党创立初期、新民主主义革命时期及建国以来中国共产党对马克思的纪念,论析了每个阶段的纪念活动所蕴含的时代主题。第二部分以建国以来各个历史时期的时代课题为切入背景,分别论述了建国初期、改革开放新时期及中国特色社会主义新时代纪念马克思的显著特征。建国初期,中国共产党纪念马克思的显著特征是围绕巩固新生的社会主义制度展开;改革开放新时期,中国共产党纪念马克思的显著特征是围绕坚持和开创中国特色社会主义道路展开;中国特色社会主义新时代纪念马克思的显著特征是围绕决胜“两个百年”奋斗目标展开。第三部分集中论述了建国以来,中国共产党纪念马克思的内容与形式,纪念内容紧扣时代主题,纪念形式以会议、文本及艺术形式为主,实现了内容和形式的有机统一。第四部分阐述了建国以来中国共产党纪念马克思的目的与成效,纪念马克思极大地提升了全党的马克思主义理论水平,增强了人民群众对马克思主义理论的认同感,推动了马克思主义的中国化、时代化、大众化,深化了中国共产党对人类社会发展规律、社会主义建设规律及自身长期执政规律的认识,把马克思主义发展到新阶段。第五部分论述了建国以来中国共产党纪念马克思的时代价值。包括遵循人类社会发展规律,矢志不移坚定共产主义理想信念;把握中国特色社会主义思想文化建设规律,旗帜鲜明坚持马克思主义在意识形态的指导地位;深入探寻中国共产党执政规律,奋力推进国家治理体系和治理能力的现代化。
其他文献
采用以芪龙强心汤为主治疗20例肺心病心衰,在症状、肺功能改善及心衰纠正方面均优于单纯西药组.
在我国当前深化国有企业改革,促进下岗职工再就业,搞好社会主义市场经济建设的过程中,社会保障建设的滞后以及功能上的不完善已成为深化改革的桎梏,因此,采取行之有效的措施,加紧完
本文分析了目前企业执行力中存在的问题,并进行了原因分析,然后提出了加强执行力建设的措施。企业要加强执行力建设,必须从建设企业的执行力文化、提升领导者的领导力、制定合理
空间和场景是电影创作的载体。在电影中,空间造型的呈现观念体现了创作者的电影观念、戏剧冲突和电影视觉语言的表达方式。中国电影空间观念的美学特征和电影美术的表现方式,
进入21世纪,学前教育作为教育发展的基础受到蒙古国政府的高度重视。中国是蒙古国的邻国,两国在政治、经济和教育等领域保持着密切的的沟通和交流。论文对中蒙两国学前教育进行比较研究,深入探索两国在学前教育方面的共同点和差异,研究内容包括以下方面:第一,对中蒙两国学前教育的基本背景和投入情况进行比较研究。研究显示,中蒙两国在人口绝对数量和人口年增长率方面这两个主要指标具有较大差异,两国开展学前教育的人口背
背景皮肤光老化是长期紫外线(ultraviolet,UV)暴露引起的外源性皮肤衰老。UV可刺激皮肤细胞产生大量氧化应激反应、直接及间接诱导DNA突变并改变基因表达模式,引起皮肤组织结
浅谈音乐课的教学结构陈路课堂教学结构是指教学过程的组成及其模式。教学结构是否科学、合理,直接影响到教学任务能否顺利完成及教学质量的好坏。因此,重视并寻求科学的课堂教
当前,确保司法廉洁、实现司法公正是人民法院面临的重要而又迫切的课题。本文分析了当前法院司法不公的主要表现,剖析了其深层原因,探讨了强化法院监管、促进社会公平正义的关键
“教育部义务教育语文教科书”(简称“部编本初中语文教科书”)于2016年9月在全国投入使用。这套教科书中自读课文的助读系统剔除原有的课后习题部分,受到中国“评点”文学的
长期以来,渔业资源面临过度捕捞,如何解决制度困境,首先应从保障传统渔民的角度出发,把渔业分为渔业权渔业和许可渔业,前者由渔民专有,后者则由除渔民之外的公民、法人或其它组织来