原型范畴理论是20世纪70年代中期美国心理学家Eleanor Rosch提出来的一种新的概念构建模式,它对语言各个层面的研究都产生了深远的影响。与传统范畴理论不同,原型范畴理论主张范畴是由一系列具有家族相似性的成员构成的,其中最具代表性的成员为原型,其他成员为边缘成员。“拒绝”作为一种言语行为,是社会各阶层、各群体所共有的普遍的言语行为。所谓拒绝就是针对邀请、请求、建议、给予等各种施为性言语行为做出的一种“不合作性”选择。拒绝言语行为作为语用学施为性言语行为中重要的一种言语行为之一,同样具有与原型范畴相似的特征属性,并表现出原型结构。本文拟采用“语篇补全测试”和“样品优劣等级打分制”两种试验方法以北京林业大学的学生为试验对象对其进行母语即汉语拒绝言语行为的调查,并采用具有广泛影响力的Beebe(1990)等人的语义公式对拒绝言语行为策略的使用频率进行统计,对结果数据进行分析。本文旨在从原型范畴的角度解释拒绝言语行为这类范畴,并最终得出拒绝言语行为构成的是一个以典型成员为中心的边界模糊的原型范畴,其成员之间的地位存在差异性。