摘要：我国中小学体育课程伴随着几十年来数次的改革,也相应的进行了多次的改变。作为新课改的重要组成部分,体育课程的改革应该更加引起人们的重视。特别是新世纪初期,在党中央、国务院直接领导下的建国以来第八次基础教育课程改革在全国顺利进行,它的影响和作用是前七次改革无法比拟的。每个教育工作者都以自身的热情和努力投入到了这次课程改革中。体育课程的改革逐步引起教育界和政府的高度关注,基础教育中的体育教育作为一个重要组成部分是新世纪进行培养德智体美劳全面发展素质教育的必要方式。中小学体育作为一个人体育运动启蒙和成长的摇篮,应该把新课改的理念作为自身发展的指导,结合理论与实际,积极开展新课改,更好的推进基础教育中的体育课程改革。足球运动作为“世界第一运动",在世界上有着非常广泛的开展,很多国家的学校体育中都有足球方面的教学,但是在我国中小学的开展仍然处于较为落后的状态。足球作为“三大球"中在世界范围开展最广泛的运动,在我国体育教育中却处于较差发展的现状是有多方面原因的。这不仅仅有其自身的一些限制条件,还有很多的内外部环境和影响因素。在新课改的影响下,体育课程特别是中小学体育课程应该有着更广泛的发展。为了更好的进行中小学体育课程,对足球运动进行研究分析,发现五人制足球能够满足中小学学生的需要,更适宜在我国中小学体育教学中推广和开展,有助于体育课程改革达到预期目标和理念。本文拟在较为全面的分析研究基础上,阐述五人制足球进入中小学体育课的必要性、可行性和策略举措。分析在中小学体育课程中开展五人制足球的影响力和价值,为中小学体育课程的改革和发展提供一些参考和借鉴。