大学毕业生就业难问题日益突出,据统计,这些年未能就业的大学毕业生累积约有五百多万。在CNKI数据库中,检索“大学毕业生就业”从1999年—2008年就有6968篇学术文章。这些文章从不同角度论述大学毕业生就业难的原因,如政策原因、社会资本原因、人力资本原因等方面。大学毕业生的能力结构对其就业影响的研究是一个既具有重要理论意义又具有较强现实价值的研究,它不仅有利于促进大学毕业生更快更好地实现就业,也为教育改革提供可参考的建议。从理论意义来看,本课题研究将有助于丰富和完善大学毕业生就业的理论宝库；完善人力资本理论；促进能力结构研究；为各学科交流和学校建立完善的课程体系提供理论依据。从现实意义来看,对于大学毕业生个人来说,良好的能力结构是其获得就业机会的“敲门砖”,是保证其获得较高质量就业的重要依据。因此,加强能力结构对大学毕业生就业影响的研究有利于进一步发现各个具体的能力对大学毕业生就业的影响,从而为有关部门提供一套完善大学毕业生能力结构的,既具有一定可操作性又具有一定可行性的政策咨询方案。本研究立足于人力资本的理论视角,运用定性分析和定量分析相结合的研究方法,选取广州市大学毕业生为研究对象,进行问卷调查和个案访谈,采用SPSS统计软件包对所收集的数据资料进行统计分析,统一置信度为95%,通过对自变量(能力结构)与因变量(大学毕业生就业机会的获取与就业质量)之间的关系的分析,得出客观而真实的结论。从大学毕业生的自我认识及经历和市场需求方面,探讨大学毕业生文字表达能力、社交能力、组织协调能力、特殊能力对就业机会和质量的影响,通过调查分析,得出本研究结果：能力结构对大学毕业生的就业机会和就业质量都有影响。具体结论如下：一是人际交往能力、组织协调能力、文字表达能力、特殊能力对就业机会有影响；二是人际交往能力、组织协调能力、文字表达能力、特殊能力对就业质量有影响；三是对就业机会影响的排序依次是人际交往能力、组织协调能力、文字表达能力、特殊能力；四是对就业质量影响的排序依次是组织协调能力、人际交往能力、文字表达能力、特殊能力。并在此基础上提出增加大学毕业生就业机会和提高大学毕业生就业质量的行之有效的四点建议：一是增强高校专业设置的针对性和灵活性；二是加强软性技能的培养；三是建立通畅的人力资本流通渠道；四是努力提高大学生的自我认知水平。