复句是汉语中使用得很广泛的句子形式,复句是由两个以上单句组合而成。中小学生对复句的理解到达了如何的程度呢?本研究选取了生活中常用到条件、递进和因果三种类型复句考查了在句子正常阅读条件下,不同年级学生对因果、条件、递进三种类型复句理解的发展特点,同时,还考查了语文成绩高低和男女生对因果、条件、递进三种类型复句理解的发展特点。本实验从天津市某小学和中学随机选择学生为被试,其中：四年级学生60名,男生27人,女生33人;五年级学生60名,男生24人,女生36人；七年级学生60名,男生30人,女生30人；八年级学生60名,男生20人,女生40人。采用自编例句为实验材料,其中,条件、递进和因果三种类型复句各45句。利用整体施测的方法,收集数据信息。随后,用Microsoft Excel进行初步整理分析,最后使用SPSS13.0for Windows对数据进行统计处理,所有数据进行重复测量的方差分析。研究发现：(1)学生对三种类型复句的理解水平从高到低为递进复句、因果复句和条件复句。(2)随着年龄的增长,学生对三种类型复句的理解力也随之增强。(3)学生对三种类型复句的理解不受性别的影响。