随着现代科学技术和社会经济文化的发展,人类社会所面临的许多重大问题的解决,越来越取决于多学科的协同攻关;同时,现代科学技术发展的一个突出特点,是在高度分化基础之上的高度综合,而且这种综合的趋势越来越明显,越来越强烈,大量新兴交叉学科、边缘学科的出现,原有学科间的界限正在不断淡化。在机遇与挑战并存的新世纪,高校必须适应时代发展的要求,积极推动本科教学改革,采取多种措施为复合型人才的培养创造条件。本文介绍了复合型人才、人才培养模式的含义,提出复合型人才培养的理论基础,分析美英日等国大学复合型人才培养状况及对我国高校的启示。在分析我国高校复合型人才培养现状的基础上,指出我国高校传统人才培养模式存在的问题,并对问题产生的原因进行了分析,最后就如何构建我国大学的复合型人才培养模式提出对策建议。这一培养模式的实现是通过转变教育思想,更新教育观念、改革人才培养方案、突破传统专业概念,调整专业结构、深化教学内容和课程体系的改革、大力改革现行的教学方法和教学手段、加强教师队伍建设、完善教学管理制度,充分发挥学生的主体作用等来完成的。