"古今字"是中國傅统語言文字學领域中一個非常重要的概念。它的崖生是伴隨著訓詁家的訓詁活勤而崖生的,常用該術語指稱某一個詞在不同時代探用了不同的书寫形式的现象。學界關於"古今字"的研究多集中於某一部著作或某個人的訓注,關於"古今字"的性質還有爭議。所以我们利用汉語學术史理论和汉字職用學理论,全面分析各時期"古今字"研究的材料,才能更好的理解古人封於"古今字"的認識。在"古今字"學術史考察中,宋元明時期是承上啟下的關键時期,是訓詁學的變革時期,所以本论文基於全面收集到的五代、遼、宋、金、元、明時期的12031條"古今字"訓释材料来考察"古今字"研究在孩時期的發展情況。论文主要有五個部份組成:緒论部份主要介绍了論文的選题缘起與意義、研究目標、方法與指导理論、相關問题的說明和"古今字"研究综述。第一章主要是封宋元明時期"古今字"材料的分析。根據"古"或"今"术藉提取該時期所有的材料,然後将属於指稱版本異文的"古、今"訓釋、指論詞語變化的"古、今"訓釋、指論字符職能變化的"古、今"訓釋排除,最後得到真正属於用字變化的可供我们研究的"古今字"材料。然後封這批材料進行了不同時期和不同载體的分佈统計;最後,封該時期材料進行了整體分析:訓注目的主要有解释文献中具體祠義、彙集不同時期的用字、阐释相關字詞的使用情況、比较文字異同並加以校勘;属性關係上,該時期的"古今字"材料包含了幾乎各種類型的字隙關係;成因分析上,主要有:文字借用、詞義變化、語音變化、汉字偏旁的變化,包括增加、省減或改换偏旁、字形的訛變、誤寫、轉寫等。第二章主要封五代、遼、宋、金、元、明各時期的"古今字"研究情沉進行祥细的介绍和分析,把握該時期"古今字"的發展脈络。五代時期主要是二徐封《說文解字》註释中的"古今字",大徐主要是指出了《靓文》中字的俗字和古文形體字,小徐註释範圍更加豐富,不僅指出了古文形體字,更多的是封古字、今字的使用及其形成原因做了闡释。遼、金、元時期主要是三部大型韻书,是封汉字古今形體的彙集,一個字之下有多個古文形體,有多個義项,具體在哪個義项上形成"古今字",还需要我們造一步去判断。宋代和明代訓释材料居多,訓釋術語、訓釋載體、訓話内容都较其他時期矍富,既繼承了前代的訓詁研究成果,又有所改進和创新。第三章主要運用比较的方法,封宋元明時期的"古今字"材料進行了横向和縱向的比较。横向比较主要是封該時期不同時代不同陪段的"古今字"研究進行一致性和差異性的說明。該時期不同陪段"古今字"的一致性體现在:首先,"古今字"屬於訓詁學範疇,有的訓释是爲了解讀閱讀障礙,但是該時期大部份"古今字"匯纂性強於溝通性;其次,"古今字"的"古"與"今"是相封的,"古"是封前代的泛稱,而"今"則不一定是訓釋者富時所處的時代;第三,"古今字"中"古"字和"今"字具有一定的封應性。差具性體现在:"古今字"研究數量和研究内容的匾别。宋代"古今字"研究材料最多,其次是清代,然後是金代,接下来是元代,最後是辽代和五代時期。研究内容的不同取決於各個時期訓詁材料的不同。縱向比较主要是将宋元明時期的"古今字"研究與其前後不同時期的"古今字"研究造行比较,也是既有一致性也有差異性。一致性體现在:一是後代封前代"古今字"研究材料的認同與傅承。二是封"古今字"的解释和說明大都侧重于古今字形體的演變、造字和用字這三個角度。三是"古今字"訓釋術語主要集中于"古某字"、"古作"、"今作"、"今某字"這幾個。差異性體现在:一是訓注目的的不同。唐以前主要是爲了解除閱讀文献的障礙,宋元明主要是爲了匪纂、收集和貯存字形,清代主要是爲了說明用字现象和用字规律。二是訓释术語中"古文譬内涵的不同和"古今字"使用的频率變化。第四章主要是封該時期的"古今字"研究進行總结和評價。該時期古今字研究的獨特性表现在:一是疑古创新;二是"古字"與"今字"之間封應的義项具有多義和不確定性。該時期研究的局跟性體现在:研究广度上,研究内容在材料中的分佈严重不平衡;研究深度上,該時期"古今字"研究除了少量的隨文註释類材料有所突破外,其他大量材料還只是初级的彙集,研究较浅。主要原因:一是和該時期大的政治环境下的學术环境有關;另一個就是該時期訓詁工具的改進。