现代传媒产业的不断发展和兴盛,使得电影对社会的影响更加广泛和深刻,看电影已经成为人们日常生活中不可分割的活动之一。电影具有直观和视听结合的特点,儿童电影作为电影的一个分支,以影像的方式呈现出一个可以同时展现儿童现实生活世界与精神生命世界的独特世界,得到越来越多儿童的热爱。同时,成人通过儿童电影,也进一步地认识儿童,同时反观自己,对待儿童的态度也逐渐走向了理解和包容的方向。同时,与儿童相关的各行业的蓬勃发展,使得电影产业和儿童相关行业的相互影响也更加深刻和广泛,中国儿童电影迎来了越来越多的创作机会。但是中国儿童电影在发展的历程中,一直是教育意义严重、儿童形象严重定型的状态。尤其是中国儿童电影中呈现的3-12岁的女孩形象,更是继承了中国传统文化中对女性形象的长久不变的女性解释。但是现实生活中的女孩形象并不是千篇一律的,而是丰富多异的,是跟着时代的变化而不断变化的。儿童具有极强的模仿能力,此次专门整理并总结中国儿童电影中的3-12岁的女孩形象,目的就是让电影中的女孩形象更加有可能的接触现实生活中的女孩形象,现实生活中的女孩也会以中国儿童电影中的女孩形象为模仿对象,两者相互影响,从而使中国儿童电影迸发出更多的生机,使中国儿童的精神生活更加丰富多彩,使成年人更加了解儿童,更加了解中国儿童电影,使中国儿童电影能够达到口碑和市场收益的双丰收。本文以21世纪以来中国儿童电影为研究领域,以主要表现3-12岁女孩形象的中国儿童电影为主要研究对象,运用案例分析法、比较分析法、数量研究法以及跨学科研究法等方法,结合“教育为本”和“儿童本位”两种思想对中国儿童电影创作者的影响,将21世纪以来中国儿童电影中的女孩形象分为弱势代表、母亲角色、女神、活泼淘气、同龄男孩懂事玩伴以及人小事大“小戏骨”6种类型。最后,以此为研究依据,对21世纪中国儿童电影中未来女孩形象的展现及其作用提出思考。......