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郑氏形意拳改善全膝关节置换术后膝关节本体感觉的疗效观察
【出 处】
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成都体育学院
【发表日期】
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2022年01期
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【目的】探讨灌丛土壤生态化学计量比与土壤理化性质之间的关系，明确土壤理化性质对土壤化学计量特征的影响，为祁连山灌木林的科学经营和管理提供理论依据。【方法】选择甘肃省祁连山西水林区分布的甘青锦鸡儿、鲜黄小檗、金露梅、箭叶锦鸡儿和吉拉柳等5种典型灌丛为研究对象，通过在灌丛群落中设置固定样地，采集0～10 cm、10～20 cm、20～30 cm、30～40 cm、40～60 cm土层土样，测定土壤理化
目的:探讨在肝脓肿诊断过程中应用磁共振扩散加权成像技术的准确性。方法:选取菏泽市第三人民医院2020年6月—2021年6月收治的肝脓肿患者40例,应用磁共振扩散加权成像技术实施诊断,观察分析检测结果。结果:40例患者采用磁共振影像学技术实施扫描,共检出病灶55个,其中,位于肝右叶38个,肝左叶17个。单发33例（82.50%）,多发7例（17.50%）,单发多于多发,差异具有统计学意义（P-3 m
目的系统评价肠内营养联合肠外营养（EN+PN）和单纯肠内营养（EN）在胃癌术后患者中的应用效果。方法计算机检索PubMed、EMbase、CNKI和WanFang Data数据库,搜集有关EN+PN和EN在胃癌术后患者中应用效果的随机对照试验（RCT）,检索时限均从建库至2021年9月25日。由2名研究者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析
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随着新课改的不断落实与发展,情境教学模式在初中教育中不断地被应用起来,特别是在初中地理这种综合性较强的学科中。情境教学是指在教学过程中,从教学需要出发,为达成教学目标,引入与教学内容有关的具体场景与氛围,能够帮助学生创造立体化、丰富化、全面化的教学环境,从而拓展学生的思维方式,帮助学生理解地理知识,最终形成固定的地理教学模式和学习模式,还有利于学校开展特色教育,提高教师的教学水平和教学能力。基于此
目的 探讨在肝外恶性肿瘤患者，使用腹部CT检查鉴别小肝脓肿与肝转移癌。方法 2017年1月～2020年12月我院行肝脏增强CT检查且影像学报告中使用了“肝脓肿”或“肝转移癌”的患者，分析CT特征包括病灶直径、病灶数量、动脉期边缘强化、持续边缘强化和边缘低密度水肿带等。结果 在32例肝脓肿患者和28例肝转移癌患者，腹部CT特征分析发现肝脓肿与肝转移癌患者病灶动脉期边缘增强（86.6%对53.3%）、
随着深化课程改革和立德树人目标的提出,越来越多的学者和一线教师加入到探究如何有效地在实际课堂中培养和提高学生的核心素养的研究中。本文以高三一轮复习“数列”教学为例,开展基于数学学科核心素养的高中数学单元教学实践研究,以此来探索数学学科核心素养发展的有效方式。首先,通过整理分析调查问卷发现:（1）教师对数学学科核心素养的了解不够深入;（2）教师对发展学生数学学科核心素养的重要性比较认可;（3）教师对