中国近代，跌宕起伏，始终坚持的是，一颗强国心。在动荡的社会，经济、文化、城市建设的发展，都磕磕碰碰，却又是处在时代更迭的节点上，研究近代中国，即是理解现代中国，而与之相对应的是，我们愈加的关注。中国近代建筑是中国近代史的重要组成部分，教会建筑则是反映中国近代复杂性的典型代表，本文以广州近代教会中学建筑为研究对象，联系各相关学科，以建筑学的角度，通过对文献的挖掘和利用、实地调研等研究方法，诚实全面的阐述和分析其在规划、设计、演化等方面的特点，展示广州近代教会中学建筑的历史价值，发掘其内在的精神文化内涵，设计逻辑关系，总结社会文化影响建筑设计的相关规律，并对广州教会中学历史建筑的保护及利用提出具体的建议。围绕具体的研究对象，即“广州近代教会中学建筑”，按时间和空间的推演关系，全文分为三大部分：近代部分,包括论文第二章至第四章，分别为广州近代教会中学建筑概述，广州近代教会中学的校园规划以及广州近代教会中学的建筑设计。其中概述部分从宏观的中国近代历史背景出发，阐述中国近代教会建筑出现的历史条件，以更好地理解广州近代教会中学兴起至衰落的发展过程，理解其中内在的历史文化逻辑关系和丰富的历史价值。接着在论文三、四章当中，应用建筑学的分析方法，总结和归纳广州近代教会中学的校园规划与建筑设计特点，同时，在此基础上，衍生出系统的理论观点，如第三章的理想状态下广州近代教会中学校园的规划发展，第四章建筑形态演变的多样化趋势等。现代部分，即其历史演变部分，为第五章，四大节，包括对广州近代教会中学发展现状的描述，从停滞发展到现代复兴的赞誉，对其校园规划、建筑设计的历史演变过程和结果进行分析定性，总结出相关特点，如教育实验小区，突变式的校园规划，嵌入式的空间形态，近现代结合的校园空间环境，多元化的设计手法等，最后归结为世俗化和科学化共同作用下的演变过程。最后一章为历史建筑保护利用部分，结合前文内容明确广州近代教会中学历史文物建筑保护的意义与优势，通过调研普查了解现有遗存与保护修缮现状，同时也提出对广州地区有着历史积淀的中学校园进行可持续建设发展的相关建议。纵观全文，笔者希望通过对广州近代教会中学建筑的深入挖掘研究，在建筑学意义上有所建树的同时，也能在历史学，社会学以及文化观念上得到知识，通过对研究对象从近代到现代的完整演绎，更好地理解当下中国社会表现在建筑设计上的文化现象。