论文部分内容阅读
基于泛雅平台《神经科学》课程混合式教学效果的研究
【摘 要】
：
信息技术的快速发展,为教育信息化建设推波助澜,为深化教育教学改提供了有力的支撑。2018年4月13日教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,明确了从提升学生信息技术应用能力,向提升信息技术素养转变;从应用融合发展,向创新融合发展转变。为落实计划,实现教学方式与学习方式的“双重变革”,达到培养学生自主学习和终身学习能力的目标。本研究主要运用行动研究,采用了调查问卷法、访谈法、课堂观察法与文本分析法进
【出 处】
：
西北民族大学
【发表日期】
：
2020年02期
其他文献
王朝国家在开疆扩土的过程中,健全完善的驿传体系为其提供了强有力的保障。雍正和乾隆时期,西藏、青海及新疆等地区驿递系统快速发展,循化厅驿递系统也在此时修建完善。乾隆二十七年(1762年)循化厅的建立是王朝国家将国家权威进一步渗入边疆区域社会的尝试。循化厅作为多民族聚居的地方,该地区人民本就不受传统儒家君臣思想的影响,制约其行为的关键因素是部落道德。但是该地区对清朝经略西北,经管新疆的意义重大。循化厅
学位