中学化学教学中创新思维培养初探

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本文分为引言,正文和结束语三个部分,引言从知识经济对教育的要求,成才观念的转变,基础教育改革的要求三个角度论述了实施创新教育是历史发展的必然性。正文分两部分;第一部分为理论概述:首先阐述了国内外创新思维的研究概况,分析已经取得的成果以及存在的不足;其次论述了创新思维的内涵、品性、分类、培养原则、存在的障碍;最后论述了培养创新思维的理论依据,提出在中学化学教学中培养创新思维的可行性。第二部分为在中学化学教学中培养学生创新思维的途径与方法。通过问卷分析,结合有关理论提出在中学化学教学中培养学生创新思维教师应具备的素养以及培养创新思维的途径与方法。结束语部分指出了本研究中存在的问题以及今后的研究方向。
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