【摘 要】
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中职生是青少年群体的重要组成部分,关注中职生攻击行为有很大研究价值。本研究的主要目的是基于I3理论和心理能量理论探究愤怒冗思情境下状态自我控制和特质自我控制对攻击行为的不同影响。本研究以中职生为研究对象,分为三个部分。研究一通过自传体回忆的方式诱发被试进行愤怒冗思,探讨49名被试在愤怒情绪下分心和愤怒冗思对情绪抑制控制(通过情绪双选oddball中的反应时代价测得)的影响,结果表明冗思组比分心组的
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中职生是青少年群体的重要组成部分,关注中职生攻击行为有很大研究价值。本研究的主要目的是基于I~3理论和心理能量理论探究愤怒冗思情境下状态自我控制和特质自我控制对攻击行为的不同影响。本研究以中职生为研究对象,分为三个部分。研究一通过自传体回忆的方式诱发被试进行愤怒冗思,探讨49名被试在愤怒情绪下分心和愤怒冗思对情绪抑制控制(通过情绪双选oddball中的反应时代价测得)的影响,结果表明冗思组比分心组的情绪抑制控制更低。在研究二中,通过视频诱发被试的愤怒情绪,将73名被试随机分配到愤怒冗思组、认知损耗组和无损耗组,并分别测量被试的情绪抑制控制和攻击行为(辣椒酱范式),结果发现愤怒冗思组的情绪抑制控制显著低于无损耗组,并且愤怒冗思组的攻击行为最强,认知损耗组次之,无损耗组表现出最少的攻击行为。研究三选取被试121人,根据高低特质自我控制和是否冗思将被试分为四组,结果表明高特质自控个体无论是在情绪抑制控制还是攻击倾向上,均比低特质自控个体表现的好。综合以上研究,主要得出以下几个结论:1.愤怒冗思会导致个体情绪抑制控制变低。2.愤怒冗思和一般认知损耗在情绪抑制控制上没有差异,但是愤怒冗思会导致更多的攻击。3.低特质自我控制更容易受到愤怒冗思的影响,导致攻击行为增多。
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