近些年来泰国高校汉语言专业的教学发展情况良好,但专门针对泰国大学汉语教学的研究却较少,泰北地区高校汉语教学的研究则尚未见到。泰北高校同泰国其他地区相比,具有发展汉语教学的优势,因此本研究以泰北地区高校汉语教学为研究对象,对该地区17府15所高校的汉语教学进行穷尽性调查,并首次提出泰北高校汉语教学要加强教学质量控制的理念。本文的主要内容如下：首先,简要分析了泰国高校汉语教学的发展历史,以及泰北地区高校发展汉语教学的优势；其次,通过调查研究分析了泰北地区高校汉语教学的条件、教学过程、教学管理以及教学质量控制情况；再次,分析了影响泰国北部地区高校汉语教学质量的因素,并为泰北地区高校汉语教学质量的提高提供了建议。调查研究发现,泰北地区高校汉语教学已经具有一定规模,但仍然存在一些问题。部分高校教学条件不完备,课程设置薄弱,教学管理水平参差不齐,尤其是教学质量控制不够,导致专业人才培养效果不佳。笔者指出,泰北地区乃至整个泰国的汉语教学应建立统一的质量标准,改进汉语专业课程设置,重视课程标准的制定和实施,重视能力教学,并加强质量控制,惟其如此,才能提高其汉语教学的质量。