老年髋部骨折术后1年死亡危险因素研究

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一、利用多媒体激发学生学习汉语的兴趣  初中的学生,根据其心理学规律及其学习特点,有意注意持续时间较短,再加上课堂思维比较紧张,时间一长,学生就容易感到疲倦,就很容易出现注意力不集中,学习效率下降等。这时适当的选用多媒体教学方式来刺激学生,学生就可以借助彩色的画面,生动的音乐,动感的文字在轻松愉快的环境中学习新知识,并且激发学生思维动力,使学生保持最佳的学习状态,而且多媒体由于可以变静为动,变抽象
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