研究生教育承担着为我国社会主义现代化建设事业培养高素质人才的使命。然而，社会转型时期多元价值观的冲击导致社会道德失范影响到了校园里的莘莘学子，再加上扩招形势下，研究生德育工作质量下降，研究生的道德素质越来越引起社会的关注。　　 沈阳市是振兴东北老工业基地战略的重要领军人，其所培养研究生的素质，尤其是道德素质意义重大。本文主要通过问卷调查的研究方法，对沈阳市内高校全日制研究生的道德素质进行一次摸底调查，了解研究生群体道德素质现状，找出存在的问题及其根源，试图探索提升研究生道德素质的途径。　　 在总结相关研究资料的基础上，根据对道德素质内涵的分析，笔者提出了研究生道德素质水平的评价指标体系，将其分为道德价值观、事业观、生活观、学习观、社会交往和个人品质六大方面，并据此设计调查问卷，考察研究生对各种道德规范的知、情、意、行状况。通过对调查结果的分析，笔者总结出当前沈阳市高校研究生道德素质的概况：道德价值观多元化；道德水平多层次；绝大多数研究生能够遵守基本的社会道德规范。　　 调查结果也反映出了部分研究生道德素质存在一些问题，如价值观偏向个人主义色彩；道德认知与道德行为脱节；社会责任感不强；存在非道德意识与道德意识淡漠现象；学习动机与态度不纯正；党员的先锋模范作用不明显。分析其原因是多方面的，主观方面的因素有道德认知与行为不协调，自我意识发展不充分导致道德内化不充分，生存目的性的主导趋向，心理健康问题越来越凸显，部分研究生不注重自我修养思想不求上进；客观方面的因素有来自社会、学校、家庭环境三方面的影响。　　 根据原因分析，笔者提出促进研究生道德素质水平提升的内外两种途径。内部途径包括三点建议：促进研究生个体道德内化，提升研究生的道德能力；积极参与实践活动，在实践中自我反省、自我教育；发挥研究生社团组织作用，促进研究生自我提升。外部途径包括学校方面从观念上走出德育误区，重视研究生德育工作；完善学校制度，促进研究生德育工作体系高效运转；树人立德，发挥导师育人作用；营造良好社会氛围，加强舆论引导与监督等。