高校校史是对一所学校从最初创立到不断发展壮大的全过程的记录,校史资源则是在这一过程中形成的所有物质资源和非物质资源的总和,是大学文化底蕴、大学精神内核、大学办学传统的集中体现。伴随着改革开放的步伐不断加快,多元文化冲击,现代大学生思想政治观念也在发生变化。新的历史时期迫切需要加强大学生思想政治教育。在新时期为了增强思想政治教育的实效性,思想政治教育工作者需要不断丰富思想政治的教育素材,依据办学实际探索教学新途径和新方法。近些年来越来越多的学者将校史资源与思想政治教育研究有机的结合起来。本文主要是探讨当前背景下校史资源在思想政治教育中的各项功能及其实现路径,探讨如何加强大学生思想政治教育的有效性。本文主要分为五个部分,对校史资源思想政治教育功能及其实现路径进行研究。第一部分:绪论。阐明本文的研究背景、研究现状、研究思路等内容,着重阐述了咋当前思想政治教育越来越受重视背景下,研究校史资源的文献积累和理论支撑。第二部分:对相关概念的阐释。主要包括对资源和校史资源概念的界定,对校史资源分类,重点分析了校史资源与思想政治教育之间的关系。这是对下文的铺垫。第三部分:对校史资源在思想政治教育的功能分析。首先是明确高校校史资源高校校史资源在思想政治教育中功能的优势,再具体分析高校校史资源具有教育功能、文化功能、宣传功能、休闲功能、导向功能、创新功能、激励功能。第四部分:安徽农业大学校史资源利用现状的调查分析。将调查问卷的数据汇总分析,发现当前校史资源在思想教育中存在的问题,并进一步分析出出现问题原因。第五部分:高校校史资源思想政治教育功能实现路径分析。主要是根据出现的问题提出相应的解决方案,帮助实现各项功能,包括高度重视校史资源在思想政治教育中的功能,加强领导、健全机制、开发利用校史资源的平台、加强校史资源资源功能实现的保障和校园文化环境中校史资源的思想政治教育功能实现环境营造。