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高三学生核心自我评价、时间管理倾向与考试焦虑的现状和干预研究
【摘 要】
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高三学生是一个庞大的群体,他们长时间处于高强度的应试教育压力之下,并且可能伴随经历过一次甚至多次考试失败,处于高三阶段的学生心理健康问题正在日益凸显。考试焦虑作为与高考最密切相关的话题之一,已被越来越多的学者所研究。本研究以高三学生为研究对象,探究学生的核心自我评价、时间管理倾向与考试焦虑的现状及其关系,基于研究结果对被试群体有效开展团体辅导干预,降低其考试焦虑水平,为高三学生群体的心理健康建设提
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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