时政漫画作为漫画的一个分支,除了拥有漫画的夸张抽象、诙谐幽默等一般性特点,还拥有时代性、新闻性、评论性、政治性等突出特征。时政漫画既是一种艺术形式,也是一种时代声音的表达。对于我们的历史研究而言,也是珍贵的史料素材。在高中历史教学中运用时政漫画,既符合学生的认知又激发了学生的兴趣,也有利于丰富历史课堂的形式。本文主要由三大部分构成,即绪论、正文和结语。第一部分绪论重点论述选题缘由,分析了国内外的研究现状,在总结前人的基础上提出了研究思路及方法。第二部分遵循理论联系实际原则,先从理论角度阐明了时政漫画的概念、特点、功能作用;接着,通过调查问卷分析整理出了应用现状、成功之处及存在的问题;进而,基于现实情况从来源、选用、解读、注意事项四个方面提出了时政漫画的运用策略;最后,将理论作用于实践,通过实际教学在课堂导入、重难点突破、拓展延伸三个环节运用时政漫画,检验理论成果。第三部分结语,总结了教学中的实际效果及不足之处,指出了本次研究留下的一些缺憾。总之,时政漫画的史料价值值得我们在教学中发扬发掘,但一切教学形式皆为手段,提升学生的历史学科素养,促进学生的终身发展,贯彻历史学科立德树人的目标才是我们的不懈追求。