理学是两宋以来我国哲学的主流。作为一种新生事物,理学思想的传播历经坎坷。萌芽之时二程、朱熹的理论备受当时质疑;南宋时理学虽为官方所认可,但由于政治因素影响不足以扩展至全国;辽金以来由于战事不断理学的发展更是趋于停滞;直到元代,随着大一统帝国的建立,理学北传的进程得以开启,理学逐渐在全国范围内形成影响,并最终确立为官方正统思想,延续至明清。元代作为宋明理学形成的中间时期,其最大的成就是促进了理学在北方乃至全国的扩散,在我国古代思想传播史上意义非凡。刘因作为这一时期的北方名儒,一生著述丰富,授徒解惑,桃李天下,是为宋明理学形成、扩散与传播的“中介者”。论文所要考察的便是居于元代特殊的传播情境下,属于北方士人群体的刘因的理学思想传播。论文涉及历史学、哲学、文学等多学科知识,在文章架构上,主要从影响传播的种种因素着手,包括传播者、传播环境、传播目的和内容、传播实践、传播效果和价值等,力求知人论世。基于此,论文框架和主要内容如下:一、考察刘因所处的时代背景以把握刘因理学思想传播的特定传播情境。考察任何一种传播活动,都必须考虑环境对其的影响,刘因的传播实践是建立在理学北传这个大背景之下的。当时社会历史、政治、经济、文化以及学术的变化都是促成这一进程的重要因素,也在不同程度上产生规制。二、考察刘因作为理学传播“中介者”和“意见领袖”的角色。“中介者”主要是就其在理学思想传播链条中承上启下的地位而言,“意见领袖”主要是就其个人影响来说。三、考察刘因理学思想传播的目的和内容。其传播目的不仅在于推广普及理学,也是个人生存的选择和自尊的坚守。在内容上,具有实用性和通俗性的特性。四、考察静修学派以把握刘因理学思想传播实践,包括传播地域及受众、方式、特色等。五、总结评价元代刘因理学思想传播的效果和价值。元代刘因理学思想传播不仅在当时取得了一定的传播效果,这种思想传播活动作为中国思想传播史的一部分在今天看来也具有一定的价值。