已有研究显示,我国青少年体质健康监测的一些重要指标连续30年呈下降趋势,这一现象引发了社会广泛关注,引起了国家高度重视。2007年中央7号文件提出“全面组织实施初中毕业升学体育考试,积极推行在高中阶段学校毕业学业考试中增加体育考试的做法。”2014年教育部印发了《学生体质健康监测评价办法》等三个文件,从政策上强有力地保障了学生体质健康促进工作开展,试图扭转与遏制学生体质健康基本面下滑的趋势。本文以江苏省体育中考对初中生体能素质影响为研究对象,运用文献资料、数据分析、问卷调查和现场观察等方法,对江苏省13市体育中考考试实施方案、20122014年江苏省13市初中生(1214岁)体质健康监测数据和体育中考对师生行为影响等三组数据进行了分析与研究。研究结论：(1)体育中考对于初中生体能素质的改善起到了积极的作用且效果明显；(2)江苏省体育中考项目选择与体能项目成绩具有较高关联度；(3)从江苏省体育中考考试结构看,“现场”促进效果优于“现场+过程”；(4)体育中考在一定程度上深化了中学生的体育行为；(5)学校整体上十分重视体育中考,但在课程教学方面还需要进一步调整。研究建议：(1)积极深化体育中考的的激励作用,提高初中生体育锻炼常态化；(2)进一步完善体育中考考试结构,提升其对初中体育课程的引领效应；(3)进一步提高学生和家长对体育中考的认识程度,改善其功利化目的；(4)加强交流,适当添加体育中考的理论知识考核,提升学生健康认知。