传统少数民族文化元素是中华文化的宝藏,我们必须对继续发扬传承民族文化予以重视。民间文学作为蒙古族文学的一部分,体现着蒙古族文学丰厚的文化底蕴,真实地记录了蒙古族劳动人民生活的历史足迹,充分地展示了蒙古族精神文化,蒙古族民间文学在蒙古族文学史中占有不容忽视的重要地位。随着国民教育理念的提升,人们对儿童教育的重视度日益提高。选择一本优秀的儿童读物,对儿童启蒙教育发挥着重要作用。儿童绘本以一种图文并茂的形式展现给儿童,以其精湛的画面、鲜艳明亮的色彩和简洁有趣的文字,不仅可以直观清晰地表达故事内容,激发儿童的阅读兴趣,还能开拓儿童认知事物的范围,提高儿童的审美感知能力。除此之外,家长可以将一些抽象的、成人化的观念以阅读绘本的方式传达给儿童,是一种最易于儿童接受的方法。我国原创儿童绘本发展虽较为迅速,但绘本风格模仿情况严重,缺乏民族特色。这一现状不仅分割了儿童与本民族文化之间应有的密切联系,还使儿童缺少了对本民族文化的认知。基于此,本文将蒙古族民间文学与儿童绘本相融合与创新,探寻蒙古族民间文学与儿童绘本相结合的可行性、合理性及社会意义和艺术价值,并进一步加大对以蒙古族民间文学为题材的儿童绘本的推广。本文首先通过与国外儿童绘本发展历程和现状的对比,梳理国内儿童绘本的发展状况,找出国内儿童绘本存在的问题并深入分析蒙古族民间文学在儿童绘本中的现实意义和实际价值;然后,对蒙古族民间文学进行概述,从民族心理分析审美观念及情感;其次,分析不同年龄阶段儿童的认知、审美心理的特征,并在此基础上融入蒙古族民间文学,从视觉元素(镜头运动、人物造型、色彩搭配、构图设计)、图像叙事语言(“蒙古族符号”串联故事、“视点”链接故事、“情节线索”探索故事)以及文字语言(精简的文字、文字的韵律感)三方面总结出儿童绘本与蒙古族民间文学合理结合的方法和途径,并创作出既符合儿童心理需求又具有蒙古族特色的原创儿童绘本,为我国原创儿童绘本带来不一样的视觉体验和新的研究方向。最后,根据儿童认知、审美心理特征和时代的发展变化,对国内未来儿童绘本的发展趋势进行预测。通过本文的研究,希望能让更多儿童与家长充分学习和了解蒙古族民间文学,使蒙古族民间文学得到更好的传承与发展,并为绘本创作者带来新的创作思路,开创具有蒙古族民间文学特色的现代儿童绘本。