本文从视觉语法角度出发,对2010年度普利策获奖照片《Ian Fisher的军旅生活》中身份的视觉建构进行了研究。文章试图揭示图像中的身份是如何被建构起来的,并探讨隐藏在其背后的意义。在当今社会,随着交流方式逐渐由语言向图像转化,话语分析的范围也从语言扩展至社会符号,如照片、视频、漫画等。从符号学角度来看,图像如同其它符号资源,在意义构建与再现上也具有十分重要的意义。根据分类与角色的概念,身份可作为一种方式,使个体自身与他人认识到他们是什么人,以及个体与他人、社会间是什么关系。同时,身份也是一个动态的概念,是在某些特定社会文化背景下,通过人们正在进行的相互交流的作用而逐步形成的。这一过程同样可以由图像来建构并展现出来。作为美国新闻界的最高奖项,普利策奖展示了美国社会,以及美国民众观念转变的最新趋势。本文以Kress和van Leeuwen (1996)的视觉语法理论为分析框架,探讨了2010年度普利策获奖照片《Ian Fisher的军旅生活》中图像的再现意义、互动意义和构图意义,以揭示出主人公Ian Fisher是如何一步一步地由一个男孩儿成长为一个男人的,也揭示出一个崭新的美国士兵的良好形象是如何形成的。此外,本文还探讨了身份建构所具有的社会功能。希望本文能够帮助读者更好地解读生活当中的图像信息。