随着全球汉语热的兴起，对外汉语教学已经由最初的“请进来”变为如今的“走出去”。目前，海外汉语学习者已经超过了4000万人，汉语教学已经延伸到了世界上的各个角落。随着海外汉语教学的发展，教学中的一些问题也逐渐暴露出来，关于海外教学的研究也逐渐增多。纵观目前已有的海外汉语教学研究资料，大部分是关于亚洲和欧美的研究，关于拉丁美洲的研究相对较少。拉丁美洲属于汉语教学的“后起之秀”，起步时间较晚，目前还处在发展阶段，很多地方还不成熟，尚未建立完善的教学系统，出现的问题也很多。此外，现在汉语学习者的层次有逐渐向青少年转化的倾向，青少年由于身心发育都处在一个转型时期，在汉语学习的过程当中有着相当的优势，同时，也会出现一些不同于儿童和成人学习者的特殊问题。为了深入了解智利中学汉语教学现状，笔者通过问卷调查和访谈的形式，了解到了圣地亚哥四所开设汉语课程的市政中学的情况。另外，在期末之际，笔者对学生也进行了问卷调查，旨在了解学生汉语学习情况、对中文课程的反馈和对中文课程的希望。