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首先,该文以历史综合的方法,概括与评述了唐朝中央官学从兴盛到废驰,再由重振到彻底衰落到四个历史阶段,在叙述这个动态发展过程中,侧重于分析各个历史阶段形成的历史原因,并力图探寻影响唐朝中央官学教育发展的深层因素.其次,用教育学研究的方法,着重阐述唐朝中央官学教育制度的基本内容,分析其历史背景与优缺点.