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足球特色幼儿园的开展是我国校园足球活动的重要抓手,特色幼儿园的建设又是其中的基础和重点,对于后续校园足球活动健康持续开展具有重要的意义。自2015年校园足球正式实施以来,河南省校园足球稳扎稳打,稳步前进,在全国一直都处于前列,对河南省足球的崛起也起着重要的推动作用。目前为止,全国有3570所幼儿园已被命名为国家级足球特色幼儿园,其中河南省200所(公办136所,民办64所)幼儿园上榜,占总比重的5.6%。因此,足球特色幼儿园的发展水平,不仅对我省校园足球整体的发展起到重要的作用,而且对我省校园足球的健康持续发展起到一定的推动作用。本文以河南省足球特色幼儿园足球活动开展现状为研究对象,通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和案例分析法全面充分地了解开展足球特色幼儿园足球活动的真实情况。总结开展过程中存在的问题并提出相应的解决措施,汲取郑州、洛阳、开封等地区开展较好的足球特色幼儿园的优秀经验,用来拓宽教育者对幼儿足球方面的研究,提高幼儿足球的关注度。为我省以及全国的足球特色幼儿园提供重要的理论参考和实践价值。研究结论包括以下内容:(1)目前河南省大部分足球特色幼儿园处于刚起步阶段,一部分幼儿园只开足球社团课,只有少部分孩子参与其中,极少部分幼儿园全部开课。(2)师资紧缺是绝大多数幼儿园都面临的困难。足球教师大部分以学前教育专业为主,足球专业知识和能力相对薄弱,外聘教练多为合作俱乐部选派,流动性较大。(3)场地与器材不足也是制约河南省足球特色幼儿园发展的重要因素之一。公办幼儿园场地较小,具有很大的局限性;民办幼儿园活动场地虽大,但没有专门的足球场。在幼儿足球器材方面多以标志碟、标志桶等简单器材为主,难以满足课程、游戏地需求。(4)资金难也是大部分幼儿园所面临的重要困境,建设场地、购买器材、聘请教练都需要资金投入,目前政府对开展较好的足球特色幼儿园有相应的资金支持。(5)缺少统一的幼儿足球专用教材,目前大部分幼儿园还没有专门的幼儿足球课程教材,少部分幼儿园与俱乐部合作有教材,极少数幼儿园有自己园本编制的课程教材。(6)河南省校园足球领导对特色幼儿园足球活动开展的参与度与支持度较高,但还有一部分幼儿园园长对开展足球活动的参与度与支持度不够。(7)安全问题始终牵动着园长和家长的心结,部分家长对幼儿园开展足球活动持反对态度,认为足球运动是竞技性质的比赛、难免肢体冲撞,担心孩子会受伤。部分家长认为孩子踢足球不利于将来的发展。(8)对于幼儿园教师的足球培训较少,很多幼儿园教师都是现学现教,对幼儿不同年龄阶段的教育和发育规律没有认识。因此,不定期开展幼儿足球专项培训是非常重要的。