孤独感是个体在与(家庭、同伴)主要社交群体交往过程中,产生的疏远、失落的负性情绪体验。青春期是孤独感发生及发展的高危时期,并且中学生孤独感逐年呈上升趋势。致使孤独感形成的因素很多,但父母冲突与同伴信任对孤独感的影响鲜有研究探讨。本研究以中学生为样本,共分为横向和纵向两个研究。研究一探讨中学生父母冲突、同伴信任与孤独感的关系,并研究同伴信任在父母冲突与孤独感关系中的中介作用。研究二探讨三者在时间点上的变化,并通过交叉滞后模型检验三者的因果关系。采用父母冲突儿童知觉量表、信任量表及孤独感量表一共对1471名中学生进行了问卷调查。研究一测量了966名初一至高三的学生,其中男生498人(51.55%),女生411人(42.55%),性别缺失57人(5.90%)。结果显示:(1)父母冲突与同伴信任呈显著负相关,与孤独感呈显著正相关;同伴信任与孤独感呈显著负相关;孩子感受到父母之间婚姻冲突越多,同伴信任程度越低,孤独感就越强。(2)中学生同伴信任在性别上存在显著差异,男生在同伴信任量表的得分低于女生。(3)同伴信任在父母冲突与孤独感的关系中起着部分中介作用,提升中学生同伴信任水平或许可以减少父母冲突给个体带来的强烈孤独感。经过三个时间点上的数据匹配,研究二的有效被试为505名高一学生,其中男生274人(54.26%),女生226人(44.75%),性别缺失5人(0.99%)。结果显示:(1)T1、T2和T3父母冲突,T1、T2和T3同伴信任以及T1、T2和T3孤独感三者呈显著相关。(2)根据对同伴信任对象姓名的调查发现,不同时间点超过一半以上的学生信任对象发生了变化,同伴信任对象并不具有稳定性。(3)交叉滞后模型显示T1父母冲突显著预测T2同伴信任和T3的孤独感;T1同伴信任不能显著预测T2孤独感,但T1孤独感可以预测T2的同伴信任;T2同伴信任可以显著预测T3孤独感,T2孤独感可以显著预测T3同伴信任。