2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上作出重要讲话,他指出思想政治课教学要坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中。高中思想政治课是一门德育课程,肩负着学生的德育重任。高中思想政治教学中“坚持价值性和知识性相统一”,一方面是落实学校立德树人的根本任务,发挥思政课的德育作用;另一方面是通过在教学中培养学生正确的价值观念,引领学生做出主流的价值判断和价值选择,改变思政课重智育轻德育的现状。在教学中将价值性和知识性统一起来,能够加深学生对课本知识的理解,增强学生对价值观的认同,同时也是对习总书记“坚决贯彻党的教育方针,解决好培养什么人,为谁培养人,怎样培养人这个根本问题”讲话的最好回应。本文通过对国内外相关研究成果的整理和归纳,在分析前人研究的基础上,将论文分为四个部分。第一章是绪论部分,主要对本文的选题背景和意义、国内外研究现状、研究思路、方法与创新之处进行研讨,为本文的论证做准备。第二章是相关概念的界定和高中思想政治教学中“坚持价值性和知识性相统一”必要性的阐述。第三章和第四章是本论文研究的重点,第三章论述的是高中思想政治教学中“坚持价值性和知识性相统一”的主体条件。教师主体方面是提高教师素质,学生主体方面是要激发学生全面成长成才的动力。第四章高中思想政治教学中“坚持价值性和知识性相统一”的实践路径,主要从课前准备、课中实施、课后巩固三个方面进行详细的论述。