虚拟/增强现实技术下出版物场景化传播研究

来源 :河北经贸大学 | 被引量 : 5次 | 上传用户:neubupt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科技的进步带动着整个社会的发展。伴随着新兴科技的大爆发,转型升级已经成为各行各业顺应时代潮流的不二法宝。在互联网技术的推动下,各种新型媒介层出不穷,尤其是虚拟/增强现实技术的出现革新了媒介传播的观念,改变了信息传播方式,使信息化传播进入场景化传播时代,用户的选择更加趋于多元化,媒体竞争日趋激烈化。在此背景下,出版行业必须突破发展的瓶颈期,在新型信息技术的支持下,利用新的媒体平台进行新的信息场景化传播。本文研究的主要内容分为五个部分:第一部分是关于概念性的解读,界定了相关概念,主要包括虚拟/增强现实技术、出版物、场景化传播,阐释了研究所涉及的传播学理论;第二部分是分析虚拟/增强现实技术的发展概况及其在出版领域的应用,并对虚拟/增强现实技术的特性与出版属性的关联性和天然契合性进行了分析;第三部分析了出版机构运用虚拟/增强现实技术开展场景化传播的优势;第四部分分析了出版行业运用虚拟/增强现实技术开展出版物场景化传播的瓶颈;第五部分提出了相关的解决路径,为更好发挥虚拟/增强现实技术在场景化传播中的作用建言献策,进而为传播学的进一步研究提供了有价值的参考。本文的创新体现在两个方面,一是在切入视角上有所创新,本次研究从场景化传播的视角,将新兴的科学技术与新兴的出版形式进行融合,分析虚拟/增强现实技术在出版行业的应用,进一步为出版业优化传播方式提出相关的建议。二是主要观点有所创新,就虚拟/增强现实技术在出版领域的应用问题对前人观点有所补充与丰富,就出版行业应用虚拟/增强现实技术开展场景化传播提出一些新的观点和见解。
其他文献
德国体育政策使德国的俱乐部体制更加完善,有效地促进了德国体育的科学发展,在体育事业的各个方面如竞技体育、学校体育、群众体育和体育产业等方面起着重要的作用。德国体育政
中职教育作为职业教育的重要组成部分,近年来随着教学信息化技术的不断发展,使得中等职业教育体系更加完善,教学质量稳步提高。但是,中职教育信息化过程仍存在一些问题。为了
高校学生工作信息化以学生为中心,其平台建设、资源整合及对新媒体技术的利用等应有效地对接学生的需求。鼓励辅导员积极参与信息化建设,有利于最大限度地满足学生的信息化需
该文以郑万线引入襄阳枢纽的方案为研究对象,对东西向集中设站、南北向集中设站、斜向集中设站、分散设站4个方案进行了综合比选,从城市配套、客流吸引、线路运行时间等几个方