视点是指看待某一事物的某种态度和思维方式,曾在心理学、现象学、语言学中受到广泛关注和研究。本文只限定在语言学中对视点进行探讨和研究。在语言学中,视点被视为基于人们体验的一种认知图式,反应了人们对待客观世界的态度和看法,吸引了众多学者进行研究。本文旨为构建一个新的PICM模型(认知突显模型)对视点的具体心智过程进行研究,并总结出各类视点的特点,以丰富扩展视点研究。视点是制约语篇深层结构的一种图式,反映人们看待对象世界的角度和态度,支配着对象的选择与组合,从而又影响语篇表层结构的组织。作者认为视点事实上是一个动态的心智过程,投射出了人们不断选择和突显目标对象的过程。在语篇中,视点可以分为四大类:时空视点,观念视点,心理视点,知觉视点。本文将在PICM的框架下,对四类视点详细分析其认知过程,总结各类视点的认知特点。时空视点主要通过时间指示语和地点指示语进行表征。话语中,时间指示语和地点指示语激活人类大脑中的认知图式,通过突显表达作者的意图和观念。在观念视点中,情态词、社会指示语和价值表达都可以用来表达说话者的价值和态度,而认知过程是不尽相同的。心理视点旨在研究文章是如何建构的,谁是文章的主角,谁是文章的观察者。理解文章的心理视点,也就是区分文章叙述者与观察者的过程。在此基础上,作者归纳了四种心理视点的心智模式。知觉视点主要是指信息的选择和建构,语态的选择和变化通常反应了视点的迁移,对语篇的认知过程也各不相同。研究发现,不同视点投射了不同的心智过程,形成了不同的语言表达。对视点的认知过程分析,可以更好的窥探人类语言。无论是在以后文学研究中,还是语言学研究中,都可以更深入地分析文本的内在价值。