在以往关于个体创造力的研究中，“实用性”与“新颖性”被广泛提及。一些研究通过实用性和新颖性定义创造力，另一些研究以此两者的相关量表来测度创造力，而将两者作为独立变量的研究还未出现。本研究基于目标导向的相关理论，结合创造力实用和新颖两维度的区分，提出了员工创新过程中的两类创造力导向：实用性导向与新颖性导向。在此基础上，本研究探索与验证了两类创造力导向影响员工的知识共享行为（包括知识收集与知识贡献两方面）从而实现个体的创新结果的整条路径。鉴于以往创造力相关研究多会涉及个性特质因素，本研究在研究创造力导向影响员工个体行为的过程中引入大五人格特质中的开放性和随和性作为调节变量，以丰富创新路径的研究。　　通过在395个知识员工的样本中进行调查问卷研究，结果显示：知识收集、知识贡献与创新结果正相关；实用性导向与知识收集正相关，新颖性导向与知识收集、知识贡献正相关；开放性特质强化实用性导向员工的知识收集行为，随和性导向则弱化新颖性导向员工的知识贡献行为。