【摘 要】
:
藏医药文化是中华传统医药文化的重要组成部分,具有鲜明的中国特色、民族特色。藏医药在形成和发展过程中,不仅与汉地医学在“理法方药”上有着密切的交流、汲取了汉地医学的精华,并且深受儒释道文化的影响,携带着中华传统文化的基因。另外,藏医药文化通过古老的丝绸之路与印度、尼泊尔的传统医学文化亦有交流,体现着中华文化的包容性和互惠性。近年来,古老的藏医药文化广受关注,从2018年11月28日“藏医药浴法”入选
论文部分内容阅读
藏医药文化是中华传统医药文化的重要组成部分,具有鲜明的中国特色、民族特色。藏医药在形成和发展过程中,不仅与汉地医学在“理法方药”上有着密切的交流、汲取了汉地医学的精华,并且深受儒释道文化的影响,携带着中华传统文化的基因。另外,藏医药文化通过古老的丝绸之路与印度、尼泊尔的传统医学文化亦有交流,体现着中华文化的包容性和互惠性。近年来,古老的藏医药文化广受关注,从2018年11月28日“藏医药浴法”入选人类非物质文化遗产代表作名录,到2019年末藏医药积极介入新冠肺炎疫情防控,承载着中国智慧的“藏医药方案”是藏医药文化传播的最好名片,探讨藏医药文化传播的研究适逢其时。本研究的价值主要体现在以下几个方面:第一,通过梳理古代藏医药文化的交流情况,找到藏医药文化与中华文化共同的文化密码,有益于增进中华民族大团结以及对中国文化的认同。第二,通过分析当代藏医药文化的传播情况,探讨存在的困难和挑战,勾勒藏医药文化传播的现实图景。第三,结合新冠肺炎疫情中藏医药文化的传播情况,为藏医药文化“走出去”营造文化“软环境”。第四,探究藏医药文化传播的优化方案。通过藏医药文化的传播现状及现实案例做出梳理归纳并提出传播构想。这对增强中国传统医学的文化自信,提升中国传统医药文化的传播力有积极的意义,对于传播中华文化亦有重大意义。本研究由六部分构成,包括绪论、正文四个章节、结语。绪论中论述了选题背景、关键概念、研究综述、研究思路、方法以及创新点。第一章是古代藏医药文化传播,阐述了藏医药文化与汉医药、儒释道、尼泊尔印度等文化的交流互鉴;第二章是当代藏医药文化传播,通过藏文化圈和非藏文化圈不同的传播情况,总结传播中的困难和挑战;第三章是新冠肺炎疫情背景下藏医药防疫文化的传播,梳理了藏医药在疫情防控中的表现;第四章是藏医药文化传播的路径构建,以“知信行”为研究范式探讨藏医药文化如何在藏文化圈和非藏文化圈中进行传播。最后,结语部分包括文章内容,研究观点及研究不足。
其他文献
近年,诸多研究表明恶性肿瘤相关物质群(Tumor Sup-plied Group of Factors,TSGF)对筛查早期恶性肿瘤具有较高的广谱性、敏感性和特异性。同时,TSGF对某些恶性肿瘤的临床诊断与预
VX精灵是优派“魔器帝国”键鼠系列中的一款,隶属于精灵部落,针对的是中高端的时尚玩家。VX精灵有黑白两种设计,走进评测室的是白色的版本。VX精灵键盘的外观相当时尚,纯白色的外
近年来,国内外大型超市火灾屡屡发生,造成生命及财产的严重损失。本文针对大型超市火灾的特点,设计了大型超市火灾应急管理状况分析方法,为政府相关机构和消防管理部门了解大
我国季风区面积广大,洪水成灾率高,受灾面积广,使得人们生产和生活受到影响,人地矛盾加剧,生态环境也遭受严重破坏。水毁是耕地损毁的一种常见形式,涉及的损毁类型复杂,因此不适用针对单一损毁类型的评价方法,需要引入新的评价方法与思路。本文在整理归纳国内外耕地损毁研究现状、洪涝灾害农业风险研究进展理论基础上,结合灰色关联分析法,构建符合研究区实际情况的评价指标体系,运用AHP-熵权法复合求取评价指标的权重
当今世界,旅游产业逐渐成为世界经济发展的支柱性产业之一,全球“大旅游时代”已悄然而至。笔者此次翻译实践报告的文本节选自《如何将日本打造成全世界最吸引游客的国度》(『世界一訪れたい日本のつくりかた』)一书的引言及第四章。该书作者从自己担任京都国际旅游大使与日本政府旅游局特别顾问的经历和感想出发,在通过大量数据分析了世界和日本旅游业现状的基础上,提出了日本有着巨大的潜力能够成为“全世界最吸引访客的国度
研究背景及目的:颈椎病(cervical spondylosis,CS)是全球范围内常见的公共健康问题,致残率高,给个人、家庭、医疗体系及社会经济带来巨大压力。近年来,针刀治疗颈椎病因疗效显著、操作方便、节省人力等优势已获得社会广泛关注。循证医学系统评价和Meta分析表明针刀治疗颈椎病安全可靠,文献计量学研究表明颈椎病是针刀疗法的优势病种和适应症。然而针刀治疗颈椎病的基础研究薄弱,本研究模拟临床颈
摘要:物理化学课程是一门理论性很强、逻辑性很高的课程,运用现代化教学手段,探索网络环境下的物理化学教学新模式,变被动学习为主动的、协作的学习,激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,切实提高物理化学课程的教学效果。 关键词:物理化学;多媒体;网络教学 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)18-0148-02 物理化学课程是理论性很强的课程,采用传统