大学生是我们国家宝贵的人才资源,他们的信仰选择和价值取向一定程度上决定了我们国家的发展方向。本文通过对大学生信仰状况的调查总结了马克思主义信仰在现实生活中遇到的挑战,最后从高校马克思主义信仰教育的角度为大学生确立科学而理性的信仰提出几点对策。全文共分为四个部分。第一部分,明晰信仰与马克思主义信仰的内涵与实质,这是本文研究的理论前提。论文阐明了信仰是人类基于社会生活实践而对某种对象做最高价值判断,并使其作为自己行为准则和追求的一种价值性意识。指出了马克思主义信仰的实质是以发展的马克思主义理论作为理论载体,以“现实的人”作为信仰对象,以“每个人的自由而全面发展”作为价值归宿,以实践变革作为实现方式。第二部分,阐述了大学信仰现状的调查问卷设计及问卷所展现的大学生的信仰现状。通过分析将大学生信仰现状概况为四点,大学生信仰选择多样化,信仰意志相对不稳定,信仰取向世俗化,信仰传播方式科技化。第三部分,论述了当前马克思主义信仰在大学生群体中所遇到的挑战。同时分析了影响大学生马克思主义信仰的成因。论文指出现代化过程中经济理性的膨胀对文化理想的挤压、西方“普世价值”的强势渗透都消解了大学生对马克思主义的认识;同时我国改革过程中物质生活与精神生活固有张力的现代激化、改革实践中的局部矛盾、高校马克思主义信仰教育工作中的不足之处等都直接或间接影响了大学生确立马克思主义信仰。第四部分,从高校马克思主义信仰教育的角度为大学生确立理性的信仰提出了几点对策。包括提高思想政治教育工作者的综合素质与能力,重视对其工作过程的考核与监督;增强信仰教育内容的针对性和现实性,用马克思主义理论本身强大的解释力和指导力掌握大学生;根据现实需要丰富马克思主义信仰教育的方法;探索行之有效的思想政治教育评价与追踪机制;重视隐性教育对大学生产生的潜移默化影响,营造和谐向上的校园文化等。