近年来由于我国高校规模不断扩张,招生数量不断增长,众多高校纷纷建立了新校区。如何规划和建设一个满足现代大学教育功能要求的校园环境,已成为人们普遍关注的问题。本文首先根据国内外大学校园规划设计方法及模式的发展和现状,通过对网络交通、微观特色与宏观布局方面传统规划设计方法与现代大学校园功能要求局限性的分析,明确了现代大学校园设计中高效、异质和整合式空间设计理念的重要作用;其次,根据大学校园空间规划设计构成要素和高效、异质和整合式空间设计的系统特征,研究了该设计系统的合理性和优越性;再次,根据高效、异质、整合式空间设计的理念,提出了在网络交通、微观特色、宏观布局等方面的一些主要设计方法;最后,用目前校园规划的典范事例印证了高效、异质、整合式空间设计系统的可行性和合理性。1、传统规划设计与现代大学校园功能要求的局限性主要表现是:在网络交通上,过分追求形式上的对称,缺乏多层次多功能的信息联系和情感交流空间;微观特色上,设计同质化,缺乏个性化适配设计和人文景观;宏观布局上,缺乏分化与整合之间的有机联系,不能满足未来的弹性化设计要求。在大学校园规划设计中运用高效、异质和整合式空间设计理念,可以有效地解决上述问题。2、固定性物质、自然地理环境和抽象空间是大学校园空间规划设计的主要构成要素。高效、异质和整合式空间设计的系统特征是将静态系统和动态发展有机结合,校园各层次空间是一个相对完整统一体,根据这些特征进行规划设计,可以达到现代大学校园个性化、生态化和人性化要求,从而实现人与环境和谐发展的目的。3、大学校园空间规划设计应根据整体优化统一协调的高效、异质和整合式空间设计理念,遵循以人为本、多层次、多功能的信息联系和情感交流空间的原则进行网络交通设计,从而达到高效的目的;利用不同设计模式进行相应微观特色设计,建立独特的异质空间,体现历史、文化和自然景观的更新与发展,利用现象学的表意方法和意境的创造,形成时空的异化、强化和聚化,从而达到异质的目的;根据校园各个区域功能需求,按照复合式功能分区设计等方法,将分化与整合有机结合,形成相对统一协调整体,达到宏观布局上合理整合的目的。4、论文的最后部分,结合郑州大学新校区的设计实例,将个性、高质、整合式空间设计在大学校园整体设计中的应用做出说明。