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新型冠状病毒感染免疫特征分析及中和抗体的制备
【出 处】
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郑州大学
【发表日期】
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2020年01期
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“双减”政策要求压减作业总量，减轻学生负担，通过对教学方式进行优化，实现高质量和高效率的课堂教学。按照“双减”政策要求，初中英语教学应提高课堂教学效率、开展英语实践教学和相关活动、对课堂教学模式进行创新重构。通过设立多元化的教学目标、加强课堂教学互动、设计合理的分层检测、采用多模式教学等策略构建高效课堂，改善英语教学效果。
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