提升农民思想道德文化素质是加快推进新农村建设的必然要求，也是农村思想政治教育的重要目标。开展农村思想政治教育必须借助一定的载体。当前，农村思想政治教育载体建设表征为从低层次载体需要到中等层次载体需要再到高层次载体需要的梯度上升过程。它意味着在加强行之有效的传统载体的同时，应重视载体的多渠道、多方式、多层次拓展和创新，充分利用旧资源，不断开发新资源，丰富并发展教育载体，促进农村思想政治教育载体向现代化方向发展。由此，针对农村思想政治教育的特点、面临的实际和农村发展的现状，推进载体建设和载体创新是增强农村思想政治教育吸引力、感染力和针对性、实效性的一个重要支点，也是思想政治教育凸显其内在生命力的重要表征。对于提高农村整体文化素质与思想道德素质，对于切实推进社会主义新农村建设，具有重大而深远的理论与现实意义。　　本论文将始终贯彻“理论指导实践，实践回归理论”的原则，通过对桂林地区9个新农村思想政治教育载体发展现状的调研，深入挖掘提高载体针对性与实效性的方法与途径，以期为新农村建设提供建议。本文遵循农村思想政治教育载体“是什么”—“怎么了”—“怎么办”的逻辑思路，按照“提出问题”—“分析问题”—“解决问题”的途径，论文的研究将主要由五部分组成：第一部分对本论文研究的背景及意义、研究方法及创新点、国内外研究现状及论文的理论基础进行概括性论述；第二部分为农村思想政治教育载体的理论概述，分别从内涵、特征、功能与原则等方面展开论述；在第三部分的阐述中，分析桂林地区9个新农村的思想政治教育载体调研实况，客观再现农村思想政治教育载体取得的成效与存在的主要问题；第四部分中，从实证研究的成果出发，研究新农村建设中思想政治教育载体创新的有效路径，从载体创新的必要性和价值、创新五种载体及创新载体的途径三大方面提出可操作性的对策，科学构建与完善农村思想政治教育载体系统。最后，针对农村思想政治教育载体的现状与创新途径，进一步梳理新农村建设中思想政治教育涌现的新特点及发展趋势，深入挖掘新载体运用的规律，进一步科学把握载体创新的规律，切实推动载体创新发展。