在国家发展开放式教育理念与积极建设资源节约型社会的双重背景下,对教育建筑的办学空间环境有了更高的要求。中小学建筑的设计理念和方法开始成为全国关注的焦点,包括为中小学生营造安全健康的外部空间环境等。但是一方面,我国校园建设普遍呈现高密度发展趋势,建筑基地的场内微气候随着建筑密度的变化而改变,从而对外部空间环境的舒适度形成不利影响。另一方面,大气污染导致“城市热岛”现象严重影响室外环境的质量,且陇东地区冬春季节主要使用燃煤集中取暖,此方式所造成的颗粒污染物超过交通等工业污染。此外,陇东地区靠近沙尘暴频发的河西地区,特殊的地理位置更是加剧了外部空间环境的污染,严重影响中小学生室外活动空间的舒适度并削减了活动时长,使得陇东地区中小学校园外部空间环境友好健康发展的矛盾凸显。因此,本研究以该区域中小学外部空间环境为研究对象,基于微气候下运用ENVI-met软件分别从自然因素,建筑主体,技术手段,绿化植被等方面对外部空间环境舒适度的影响进行模拟与分析。研究主要分为以下三部分:（1）首先分析陇东地区中小学外部空间环境存在的问题以及影响因素,重点针对自然因素,建筑主体,技术手段,绿化植被等进行实测调研,并选取实际案例进行外部空间环境微气候实测与模拟,继而对模拟值与实测值进行对比验证和误差分析,为陇东地区中小学外部空间环境微气候模拟分析奠定了基础;（2）其次以陇东地区中小学早9点至下午6点的外部空间环境数据为基础,分别从自然因素,建筑主体,技术手段,绿化植被等四个方面进行模拟,得出陇东地区中小学外部空间环境存在绿化率过低、下垫面材质不恰当、外围护结构不合理等问题,影响了建筑基地的场内微气候,从而对中小学生身心健康造成影响;（3）最后分别从陇东地区中小学建筑的自然因素,建筑主体,技术手段,绿化植被等四个方面提出相应的外部空间环境舒适度设计策略,并选取实际案例进行有效性验证,模拟结果显示对改善中小学外部空间环境微气候效果显著。本研究不仅在理论上可以厘清陇东地区中小学外部空间环境的复杂性问题,而且可以指导该区域中小学建筑建设,最终实现陇东地区中小学外部空间环境安全与健康的发展目标。