群体性事件是指特定参与者受到社会事件刺激后引发群体情绪,并受其影响产生的群体行为。群体行为中表现的情绪已经超越了个体水平的情绪。群体情绪是指当个体将自己归属于某个群体,并把该群体当作心理自我的一部分时,在面对与群体相关的事件或情景时产生的情绪反应(Smith,2007)。本研究从群体范围的角度认为,此水平的群体情绪实质上仍是个体情绪,是个人水平上对涉及群体价值事件的情绪。本研究从群体层面提出了更广义的群体情绪,即,当个体层面群体情绪形成后,经过群体内成员的传播和感染,当大多数成员都表现出一致的情绪时,就形成了群体水平上的群体情绪。为了验证这一理论,研究选取了福建省和北京市共335名高一学生,通过模拟了自然情绪分享环境,设置了树形、放射形和混合形三种不同的情绪分享方式,试图探究群体情绪在形成过程中的传播机制及其特点和影响因素。研究一结果表明,在价值认同条件下,不论是积极群体情绪还是消极群体情绪,树形传播都是最有效的情绪传播方式,呈现出情绪传播与信息传播的不同特点。同时,在群体认同条件下,不限制沟通方式时,群体成员也更倾向于选择与若干个好友交流的方式。研究二发现,个体情绪做为群体情绪形成的基线水平,调节认同感对群体情绪的影响。价值认同可以调节个体情绪、传播意愿对群体情绪的影响。引入传播动机(分享动机和利益动机)后发现,利益动机可以调节群体认同感的影响。群体情绪是解释群体行为倾向和群体行为的重要变量之一。本研究试图从群体情绪的角度解释群体事件的发生发展,阐明群体事件的心理机制,并通过模拟实验室研究验证相关机制假设,初步建立群体事件的预警机制,帮助冲突的解决和群体情绪的理性恢复