本论文旨在从语篇分析的角度对幽默产生的机制作一次实际操作的尝试,对美国著名情景喜剧《老友记》中的幽默进行了分析。 在论文的理论建构部分,作者首先介绍了传统的三种幽默理论以及以往在心理学、社会学和语言学等领域对幽默的研究成果。作者指出,从语言学角度研究幽默不能忽视语篇层次,因为双关、反语等传统上受到语言学界关注的幽默形式不可能脱离整个语篇发挥其作用。在此前提下,作者介绍了本文从语篇分析角度研究幽默所涉及的相关理论。其中,语篇衔接理论介绍了构成语篇的不同衔接手段;言语行为理论和两个会话原则——合作原则和礼貌原则将语篇作为一种社会行为和社会交际;语篇的语境则强调语篇作为社会交际的情景语境和文化语境因素。 尽管幽默是一种普遍和常见的现象,至今却没有人能给予幽默一种令人满意的定义。不同学科从不同的角度对幽默有各不相同的定义。本文采用的是一种相对宽泛的定义,认为凡是能致笑或具有致笑潜势的现象都可视为幽默。 论文接下来简单介绍了电视情景喜剧的定义和本文所研究的情景喜剧——《老友记》。 论文的主体部分将语篇分析理论应用到对本文语料的分析中,共分为四个部分。第一部分主要分析幽默如何在各种衔接手段建构语篇的过程产生。第二部分分析对言语行为的误解如何造成幽默。第三部分是从会话原则的角度讨论幽默产生的机制。第四部分介绍幽默产生的语境因素,包括情景语境和文化语境因素。 对语料的分析表明,从语篇的形式层面看,指称、替代和省略、词汇重复、排比结构,以及情景喜剧特有的“延续笑料”的手法都能对观众造成一种幽默效果。言语行为理论把话语所实施的行为分为言内行为、言外行为和言后行为。听话人对发话人言语行为误解以后做出的反应往往会让人忍俊不禁,形成幽默。另外,违反会话两大原则——合作原则和礼貌原则——的话语也能产生幽