随着我国社会经济发展和产业结构不断升级,对应用型、创新型人才的需求越来越大,国家出台了一系列关于地方普通高校向应用型转变的政策,广东省响应政策号召,将应用型高校作为广东省本科教育的发展重点。与此同时,国家对于推进高校教师绩效考核制度改革一直在稳步进行,出台了高校教师考核评价的相关指导意见,要求深化对高校教师的考核评价制度。但在本科院校教育发展中,尤其是在民办学校的教师管理中,落后的绩效管理体系正在阻碍学校的发展,并伴随着出现了新的问题,目前民办高校的绩效管理已经无法与现行的教育制度和高校发展相适应。因此,民办高校要想更好地发展,需要对本校教师的绩效管理体系进行优化,只有科学合理的绩效管理体系,才能使民办学校更稳更好地发展。A高校是广东省一所应用型民办本科高校,由于长期存在师资队伍不稳定、管理理念落后及管理效率低等问题,A高校急需对现有的教师绩效管理体系进行改善优化,以更好地适应当前教育环境,提高教师的教学质量和个人能力,从而实现学校的战略管理目标,达到服务地方经济的目的。本文综合运用文献研究法、比较分析法、问卷调查法和访问法的研究方法,以教师绩效管理的相关理论为基础,分析A高校教师绩效管理现状及其存在的问题,发现A高校教师对于绩效考核认识不足、满意度不高,以及学校绩效管理体系不健全,考核指标缺乏科学性,缺乏激励机制等问题,并结合A高校的发展战略目标以及国内外高校绩效管理研究的经验成果,对A高校教师绩效管理体系进行优化设计,提出了A高校转变绩效管理观念,构建科学合理的评价指标,建立有效的沟通机制和激励机制等建议,以提高A高校教师绩效管理的水平,以期对同类应用型高校提供一定的借鉴。