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本研究采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等科研方法,选取辽宁省9所体育院(系)作为调查对象,从乒乓球课程、乒乓球队建设、乒乓球竞赛、乒乓球课外活动等四个方面进行实际调查,较为准确的了解乒乓球项目在辽宁省体育院(系)中的开展现状,发现其存在的问题,分析影响因素,并提出解决对策。为进一步提高体育院(系)乒乓球专业人才质量,满足社会各层面对乒乓球人才的需求,巩固乒乓球在我国的“国球”地位献计献策。本文得出的主要结论:1、被调查的辽宁省9所体育院(系)中,大多数体育院(系)乒乓球器材设施能够满足日常教学需要,但仍有部分院(系)场馆质量不高;乒乓球课学时偏低,教材利用率低,实用性不强;乒乓球教师普遍具备较高的教学能力,学生学习的目的性有待进一步明确。2、调查发现,辽宁省9所体育院(系)运动队组建形式各异,教练员专业性较强,但高水平运动员人数较少;有一定数量的院(系)内部比赛,但各院(系)间比赛较少,在一定程度上影响了运动员的训练热情和水平提高;乒乓球课外活动以学校组织偏多,学生能动性不突出,社团、俱乐部刚刚起步。3、影响辽宁省体育院(系)乒乓球运动开展的因素主要包括:学校领导重视程度;校园乒乓球文化氛围;社会对乒乓球人才的需求;乒乓球场地设施状况;乒乓球课程设置;乒乓球课教师水平;乒乓球课外组织的建立与发展;学校乒乓球比赛的开展状况;资金的来源与投资力度等9个方面。4、推动辽宁省体育院(系)乒乓球运动的进一步开展,可以从校园文化、基础设施、课程设置、教师水平、高水平运动员的引进、人才培养导向、各类型比赛、课外活动形式、社会的认知度等方面进行提升和发掘。本文提出如下建议:提高各级领导对体育院(系)乒乓球运动的关注度,进一步改善教学环境,优化乒乓球教材,有针对性的开展教学,以提高乒乓球教学质量,重视教师的再培养与高水平运动员的引进,明确专业特点,营造乒乓球文化氛围,增进体育院(系)间的交流,注重联系社会实践,最大限度赢得社会认同。