在大众电视媒介繁荣兴旺的今天,高校电视台的发展却是相对滞后,它的研究也相对不足。笔者希望通过对高校电视台的组织传播界定,基于在宁高校电视台的现状调查,分析在宁高校电视台的困境及其根源,从而为在宁高校电视台的发展提供可被参考的建议。　　 高校电视台是高等院校的组织传播者,它的传播性质与高等院校的组织属性息息相关。高校电视台通过引领校园文化传承发展、营造良好的人文环境、帮助高校成员参与决策、化解高校内部矛盾冲突和增强高校内外信息沟通等五个功能达到促进高校组织目标实现与高校组织良性发展的作用。在宁高校电视台的传播困境主要体现在组织传播管理者、传播者和受传者三个层面。管理者层面:上情下达过程的失位、下情上达途径的稀少、传播环境建设的薄弱、专业人员培训的缺乏;传播者层面:组织内部的边缘化、制作周期长与播出时间短、制作节目专业化不强;受传者层面:组织成员的不认可、组织成员反馈参与意愿不强。　　 在宁高校电视台传播困境的根源主要在于高等院校组织内组织传播观念的薄弱,以及由此引起的高校电视台组织传播结构的欠缺与运作层面的不足。管理者、传播者和受传者都缺乏对高校电视台组织传播作用的充分认识,反映在高校电视台组织归属混乱、组织文化认识误区等诸多方面。组织传播的结构欠缺于三个层面:传受需求契合不紧密、受传诉求解答不顺畅与组织内外沟通不健全。对于高校电视台发展的对策,笔者认为首先必须明确高校电视台在高等院校组织的组织传播者地位,在组织传播理念的指导下,进行组织传播的结构性调整和运作的变革,从而达到高校电视台组织传播的高效运行,更好的为组织目标的实现服务。